Βιβλιοπροτάσεις από το Ε1

Με αφορμή το κλείσιμο του σχολείου και την έναρξη των καλοκαιρινών διακοπών, δίνεται μια σειρά βιβλιοπροτάσεων, όπως παρουσιάστηκε στο μαθητικό προσυνέδριο πληροφορικής από το τμήμα Ε1.

Καλή ανάγνωση!

Η παρουσίαση του ιστολογίου μας στο προσυνέδριο

Ένα χρόνο έκλεισε φέτος το Μάιο το ιστολόγιο του σχολείου μας και οι μαθητές της Στ' τάξης αποφάσισαν να το παρουσιάσουν στα πλαίσια των εργασιών του 3ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής.

Ακολουθεί η εισήγηση των μαθητών, όπως παρουσιάστηκε στο Προσυνέδριο Δυτικής Θεσσαλονίκης, τη 12η Απριλίου 2011, στο πολιτιστικό κέντρο ¨Χρήστος Τσακίρης", στη Σταυρούπολη.

Στην αρχική παρουσίαση έχουν προστεθεί τα κείμενα της εισήγησης. Στη συνέχεια καταγράφηκε σε βίντεο, το οποίο υπέστη επεξεργασία με το πρόγραμμα Movie Maker. Η μουσική επένδυση προέρχεται από τους Beatles (Stand by me - Imagine - Let it be).

Συγχαίρουμε και ευχαριστούμε όλους όσους συμμετέχουν ενεργά με τις εργασίες που καθημερινά παρουσιάζουν, με σκοπό τη συνεχή ενημέρωση του ιστολογίου και ανανέωση των θεμάτων. Ήδη γίνεται προετοιμασία και των υπολοίπων τάξεων προκειμένου να συνεχίσουν το επιτυχημένο έργο των τελειοφοίτων.

Φωτογραφικό υλικό 3ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής

Κάντε κλικ εδώ 

ή στην εικόνα 

για να δείτε φωτογραφίες 

από το 

3^ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Η εργασία του Στ2 για το 3ο μαθητικό συνέδριο πληροφορικής

Η Στ2 τάξη του σχολείου μας δημιούργησε την εργασία με τίτλο "Κρουαζιέρα στο Δούναβη", που παρουσιάστηκε με τη μορφή πόστερ στο 3ο Mαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής στις 4 Μαΐου 2011, στο NOESIS.

Αφορμή γι' αυτή την εργασία στάθηκε η συγκυρία δύο προτάσεων. Η πρώτη ήταν το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, όπου όλοι μαζί, οι μαθητές, η δασκάλα της τάξης και η πληροφορικός του σχολείου αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε και η δεύτερη ήταν η διδακτική ενότητα της γεωγραφίας "Ευρώπη", που μελετούσαμε εκείνο το χρονικό διάστημα. Έτσι, πραγματοποιήσαμε την εργασία που θα δείτε παρακάτω, αφού σας πούμε λίγα λόγια σχετικά με τον τρόπο που εργαστήκαμε.

Η ιδέα..

Οι αποσκευές μας...Ο τρόπος εργασίας...

Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες των δύο ατόμων.
1) Ο Κώστας και ο Αποστόλης κατέγραψαν σε ένα έγγραφο κειμένου τον πληθυσμό, τη γλώσσα και τη θέση της κάθε χώρας στην Ευρώπη. Επίσης αποθήκευσαν για κάθε χώρα τον πολιτικό χάρτη και τη σημαία της. Τέλος, με τις οδηγίες που τους δόθηκαν, παρουσίασαν την εργασία τους σε δέκα διαφάνειες του PowerPoint.

2) Η Αντιόπη και η Στεφανία αναζήτησαν τις πόλεις που διασχίζει ο Δούναβης. Αποθήκευσαν χαρακτηριστικές φωτογραφίες τους και πληροφορίες για καθεμιά πρωτεύουσα. Παρουσίασαν την εργασία τους με εφέ στο PowerPoint.

3) Ο Γιώργος με τον Ιωσήφ ασχολήθηκαν με τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε γύρω από το Δούναβη και με αφορμή το Δούναβη. Συγκεκριμένα, βρήκαν πληροφορίες σχετικά με τη μουσική, τη λογοτεχνία, το μαύρο θέατρο. Επιπλέον, αναζήτησαν και αποθήκευσαν στην κατάλληλη μορφή (.mp3) το χαρακτηριστικό μουσικό θέμα που ήταν "Ο Γαλάζιος Δούναβης" του Γιόχαν Στράους.

4) Τέλος, ο Βαγγέλης με τον Ακύλα βρήκαν και παρουσίασαν πληροφορίες και φωτογραφίες με τα εθνικά πάρκα που είναι υπό την προστασία της UNESCO αλλά και για τη συνθήκη RAMSAR. Ο Βαγγέλης, επίσης, μας βρήκε και αποθήκευσε βίντεο όπου παρουσιάζεται το Δέλτα του Δούναβη αφού προηγουμένως εγκατέστησε και χρησιμοποίησε ένα πρόγραμμα Youtube downloader.

Μετά την ολοκλήρωση των εργασιών, οι ομάδες συνδέσαμε τις παρουσιάσεις μας σε μία, την ομορφύναμε εισάγοντας εφέ, την κάναμε διαδραστική, δηλαδή βάλαμε κουμπιά ενεργειών, ώστε να μπορεί κάποιος να ταξιδεύει μέσα στις διαφάνειες και τη ντύσαμε με μουσική.

Εδώ, μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσίαση με όλες τις διαφάνειες, όπως καταγράφτηκαν σε βίντεο, το οποίο στη συνέχεια επεξεργάστηκε με τα προγράμματα Flash ΜΧ και Movie Maker.

Το ταξίδι...
Πήραμε το χάρτη της κεντρικής Ευρώπης και ταξιδέψαμε 2.850 km κατά μήκος του Δούναβη, από τις πηγές του στο Μέλανα Δρυμό ως το Δέλτα του στη Μαύρη Θάλασσα.

Γνωρίσαμε τις δέκα χώρες που διασχίζει ο Δούναβης και οι παραπόταμοί του.

Περιηγηθήκαμε στις τέσσερις πρωτεύουσες από τις οποίες περνάει ο ποταμός και θαυμάσαμε τα αξιοθέατά τους.
Θαυμάσαμε τη φυσική ομορφιά των εθνικών πάρκων:

Naturepark Obere Donau, National park Donau Auen, Εθνικό πάρκο Βιέννης, Εθνικό πάρκο στη Ντράβα, πάρκο Duna-Ipoly Nemzeti, Natural park Kopacki Rit, Εθνικό πάρκο Derdap.

Μάθαμε για τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε γύρω από τον "Όμορφο, Γαλάζιο Δούναβη".

Στη συνέχεια, μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο της κρουαζιέρας μας. Είναι ένα ταξίδι που μας βοήθησε να ανακαλύψουμε την αξία που είχε και έχει για την Ευρώπη ο Γαλάζιος Δούναβης, ο "Αμαζόνιος της Ευρώπης", ο ισχυρός ποταμός που τρέχει με δύναμη, όπως έλεγαν οι αρχαίοι Έλληνες!

Η συμμετοχή του σχολείου μου στο 3ο μαθητικό προσυνέδριο πληροφορικής στη Σταυρούπολη και στο 3ο μαθηματικό συνέδριο πληροφορικής στο ΝΟΗΣΙΣ και η εμπειρία μου από αυτό!

Όλα ξεκίνησαν από τότε που μας είπε η κυρία να δουλέψουμε σκληρά για μια εργασία που θα παρουσιάζαμε σε ένα συνέδριο πληροφορικής στην Σταυρούπολη. Εγώ δεν το ήξερα αυτό το μέρος .Όταν έφτασε η ώρα να πάμε στο συνέδριο, εγώ ήμουν ανυπόμονος να δω πως ήταν το μέρος γιατί δεν είχα ξαναπάει ποτέ μου σε συνέδριο. Τελικά δεν ήταν τίποτα το σπουδαίο. Η αίθουσα ήταν ακριβώς ίδια με εκείνη του κινηματογράφου. Την τελευταία μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία για το Πάσχα η κυρία μας, μας ανακοίνωσε ότι η εργασία μας ήταν πετυχημένη και μας έστειλαν να παρουσιάσουμε μία άλλη εργασία  που είχαμε ετοιμάσει την "ΚΡΟΥΑΖΙΕΡΑ ΣΤΟ ΔΟΥΝΑΒΗ" στο πιο τέλειο μέρος, στο πλανητάριο(ΝΟΗΣΙΣ).Το μέρος ήταν γνωστό γιατί είχαμε ξαναπάει εκδρομή εκεί. Αφού φτάσαμε ,καθίσαμε σε ένα μέρος για να φάμε και αργότερα παρακολουθήσαμε τις παρουσιάσεις των άλλων σχολείων. Η παρουσίαση που μου άρεσε περισσότερο ήταν το παιχνίδι UFO ATTACK του 2ο Γυμνασίου Ευόσμου. Την περισσότερη ώρα την πέρασα παίζοντας αυτό το παιχνίδι, αλλά πριν το παίξω έπρεπε να περιμένω στην ουρά που υπήρχε ,γιατί πολλά παιδιά ήθελαν να το δοκιμάσουν. Αυτή ήταν η καλύτερη μέρα που πέρασα ποτέ.

Βαγγέλης Βαλ. ΣΤ2

3ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής: Η εισήγηση της Στ1΄

Η εργασία που παρουσιάζεται στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές:

Σταμάτη Αρβανιτίδη (Στ1΄)

Ευθυμία Ασημακίδου (Στ1΄)

Δημήτριο Καρακατσάνη (Στ1΄)

Ηρακλή Κωνσταντινίδη (Στ1΄)

Θεόδωρο Ματραπίλια  (Στ1΄)

Αφροδίτη Ξαφοπούλου (Στ1΄)

Θεόδωρο Παναγιωτίδη (Στ1΄)

Αντώνη Χατζηπαντσούδη (Ε1΄)

Ευγενία Χαφουσίδου (Στ1΄)

Χριστίνα Χουνουζίδου (Στ1΄)

Γεια σας, είμαστε μαθητές της Στ1΄τάξης του 8^ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου-Κορδελιού και θα σας παρουσιάσουμε την εργασία μας που αναφέρεται στο Μεσολόγγι την Ιερή Πόλη της Ελλάδας, την μόνη πόλη της πατρίδας μας που έχει τον τίτλο αυτό.

Ασχοληθήκαμε τόσο με το ιστορικό παρελθόν του Μεσολογγίου όσο και με το Μεσολόγγι του σήμερα.

Συλλέξαμε πληροφορίες, τις επεξεργαστήκαμε, δημιουργήσαμε κείμενα, αναζητήσαμε εικόνες και φτιάξαμε παρουσιάσεις, κατασκευάσαμε καρτούν. Όλα αυτά τα συνδέσαμε σε μια παρουσίαση PowerPoint.

Η εργασία μας αποτελείται από τρία μέρη:

- Στο πρώτο μέρος που έχει τίτλο «Η εργασία μας» παρουσιάζουμε τους ¨ήρωες¨ που έχουν αναλάβει την περιήγηση μας στο Μεσολόγγι. 

Πρόκειται για τρία αγόρια και δύο κορίτσια τους οποίους δημιουργήσαμε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα toondoo.com.

Επίσης εδώ αναφέρουμε το πώς αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα. 

- Το δεύτερο μέρος της εργασίας μας αναφέρεται στο Μεσολόγγι του χθες. 

Συγκεκριμένα περιλαμβάνει:

α)  την πολιορκία και την Έξοδο του Μεσολογγίου

β) ιστορικά πρόσωπα  του Μεσολογγίου

γ) παιχνίδια που δημιουργήσαμε με το PowerPoint και το πρόγραμμα HotPotatoes

Η 1^η πολιορκία του Μεσολογγίου πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβρη του 1822 και τελείωσε το Δεκέμβριο του ίδιου έτους. Η ηρωική πόλη κατάφερε να αντισταθεί στους Ομέρ Βρυώνη και Κιουταχή που ήταν επικεφαλής της 1^ης αυτής πολιορκίας.

Η 2^η πολιορκία του Μεσολογγίου ξεκίνησε στις 15 Απριλίου του 1825, από στεριά και από θάλασσα. Απέναντι στους ηρωικούς υπερασπιστές της πόλης βρίσκονταν αυτή τη φορά οι ενωμένες δυνάμεις των Τουρκοαιγυπτίων, του Ιμπραήμ και του Κιουταχή. 

Ο μεγαλύτερος όμως εχθρός των υπερασπιστών της πόλης ήταν η πείνα. Η πείνα που τόσο ζωντανά περιγράφεται από τον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό στους ¨Ελεύθερους Πολιορκημένους¨. Αυτή οδήγησε τους πολιορκημένους στην ηρωική έξοδο που πραγματοποιήθηκε στις 9 με 10 Απριλίου του 1826.

Σημαντικές προσωπικότητες του Μεσολογγίου που γνωρίσαμε μέσα από την εργασία μας είναι:

Ο Χρήστος Καψάλης που προτίμησε να ανατινάξει την πυριτιθαποθήκη του σπιτιού του παρά να πέσει στα χέρια των εχθρών.

Ο Ιωάννης Ιάκωβος Μάγερ, Ελβετός φιλέλληνας που έζησε στο Μεσολόγγι και σκοτώθηκε κατά την έξοδο.

Ο Λόρδος Μπάυρον, Άγγλος φιλέλληνας που έγινε δημότης Μεσολογγίου και πέθανε το 1824 εκεί από αρρώστια.

Εδώ τέλος δημιουργήσαμε και κάποια παιχνίδια χρησιμοποιώντας το Power Point και το πρόγραμμα Hot Potatoes.

- Το τρίτο μέρος της εργασίας μας αναφέρεται στο Μεσολόγγι του σήμερα. 

Περιέχει πληροφορίες:

α) για την ιστορία της πόλης του Μεσολογγίου και τη γεωγραφική της θέση. 

 

β) τα αξιοθέατα που μπορεί να δει κανείς επισκεπτόμενος το Μεσολόγγι

όπως ο «Κήπος των Ηρώων»
   

και «Το μουσείο ιστορίας και τέχνης»

γ) τη λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου 

 
 

δ) τις αλυκές

ε) τις πελάδες

στ) το αυγοτάραχο

και τέλος παιχνίδια που κατασκευάσαμε όπως σταυρόλεξα και ασκήσεις αντιστοίχισης που σχετίζονται με το Μεσολόγγι του σήμερα

Η όλη εργασία μας άρεσε γιατί γνωρίσαμε έτσι μια ιστορική πόλη της Ελλάδας. Μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα για αυτήν χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο και τον Η/Υ

μαζί με το μολύβι, τη σβήστρα και το χαρτί.

Θα σας μιλήσουμε τώρα λίγο για τον τρόπο με τον οποίο εργαστήκαμε και δημιουργήσαμε την εργασία μας.

Αρχικά αποφασίσαμε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε, δηλαδή την πόλη του Μεσολογγίου, συζητήσαμε ποια συγκεκριμένα θέματα θα ερευνήσουμε. Εκεί καθένας μας έκανε τις προτάσεις του, κατέθεσε τις ιδέες του.

Έτσι καταλήξαμε στο να συλλέξουμε πληροφορίες τόσο για το ιστορικό παρελθόν του Μεσολογγίου όσο και για την πόλη όπως αυτή είναι σήμερα, θέλοντας με αυτό τον τρόπο να συνδέσουμε το χθες με το σήμερα. Επίσης σχεδιάσαμε τον τρόπο με τον οποίο θα παρουσιάσουμε τη δουλειά μας. Αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε το πρόγραμμα παρουσίασης PowerPoint.

Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες που κάθε μια ανέλαβε να συλλέξει και να επεξεργαστεί πληροφορίες για ένα θέμα σχετικά με το Μεσολόγγι. Τις απαραίτητες πληροφορίες τις συλλέξαμε αξιοποιώντας το διαδίκτυο. Δημιουργήσαμε κείμενα με ότι θεωρήσαμε σημαντικό, συζητώντας και αποφασίζοντας η κάθε ομάδα. Βρήκαμε εικόνες στο διαδίκτυο και δημιουργήσαμε παρουσιάσεις με τα διάφορα θέματα.  Κατασκευάσαμε στην ιστοσελίδα toondoo.com σκίτσα κάτι που μας διασκέδασε πολύ.

 Χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα Centennia είδαμε την ιστορική εξέλιξη της Επανάστασης του ΄21 σχετικά με το Μεσολόγγι.

Όλα τα παραπάνω πραγματοποιήθηκαν τόσο στο σχολείο, σε ώρες τις Ευέλικτης Ζώνης όσο και στο σπίτι. Στο σχολείο χρησιμοποιήσαμε για να εργαστούμε τους 10 Η/Υ που παρέλαβε φέτος το σχολείο μας ως Ολοήμερο Δημοτικό. 

Για να μπορούμε να δουλεύουμε και να επικοινωνούμε μεταξύ μας από το σπίτι χρησιμοποιήσαμε το Wiki της τάξης μας, που είχαμε δημιουργήσει από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς.

 
 
 
 

Τέλος, μια από τις ομάδες μας, με τη βοήθεια του δασκάλου μας εργάστηκε με το πρόγραμμα HotPotatoes και δημιούργησε σταυρόλεξα και ασκήσεις αντιστοίχισης.

Σας ευχαριστούμε για την προσοχή που δείξατε κατά την παρουσίασή μας.