περιβαλλοντική δραστηριότητα στο δάσος

   Με αφορμή την εβδομάδα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης σας παρουσιάζω μια δραστηριότητα που πραγματοποιήσαμε στο παρελθόν με μαθητές Β’ και Γ’ τάξης με θέμα το δάσος.

   Η δραστηριότητα ήταν στην ουσία ένα περιβαλλοντικό μονοπάτι στο κοντινό δάσος της πόλης μας και είχε στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές μέσα από οργανωμένες δράσεις το δάσος ως βιότοπο, να κατανοήσουν την αλληλεξάρτηση του έμβιου και άβιου παράγοντα, να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ρύπανσης και να αποκτήσουν δεξιότητες παρατήρησης, περιγραφής, αποτύπωσης, προσανατολισμού, καθώς και συνεργασίας.

Πριν τη δραστηριότητα

Επιλέξαμε τη διαδρομή συνεκτιμώντας παράγοντες όπως: ευκολία πρόσβασης, ασφάλεια, σημεία ενδιαφέροντος.

Πραγματοποιήσαμε στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σχετικά με το δάσος χρησιμοποιώντας συζήτηση, παιχνίδια ρόλων, έντυπο και ψηφιακό υλικό, ώστε να δημιουργήσουμε προσδοκία για την τελική δραστηριότητα.

Με βάση τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα σχηματίσαμε ομάδες διαφορετικών αρμοδιοτήτων και οργανώσαμε τη συλλογή του απαραίτητου για κάθε ομάδα υλικού.

Αφιερώσαμε σημαντικό χρόνο στην κατανόηση των κανόνων ασφάλειας και στη λεπτομερή περιγραφή των δραστηριοτήτων που θα πραγματοποιούσε κάθε ομάδα.

Οι ομάδες που δημιουργήθηκαν και οι αρμοδιότητές τους περιγράφονται παρακάτω:

ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΙ

σε συνεργασία με τις άλλες ομάδες φωτογραφίζουν ενδιαφέροντα σημεία του δάσους

χρειάζονται:φωτογραφικές μηχανές κατά προτίμηση ψηφιακές

ΣΥΛΛΕΚΤΕΣ

μαζεύουν μικροαντικείμενα από το δάσος και βάζουν ετικέτες σε όσα γνωρίζουν

χρειάζονται:γάντια, σακουλάκια, αυτοκόλλητες ετικέτες, μολύβια

ΜΥΡΙΣΤΕΣ

καταγράφουν τα πράγματα που μυρίζουν στο δάσος και συλλέγουν αντικείμενα που αναδίδουν διακριτή οσμή

χρειάζονται:μπλοκάκια, μολύβια,γάντια, σακουλάκια, αυτοκόλλητες ετικέτες

ΗΧΟΛΗΠΤΕΣ

καταγράφουν και ηχογραφούν τους ήχους του δάσους

χρειάζονται: μαγνητοφωνάκι, μπλοκάκια, μολύβια

ΦΥΤΟΛΟΓΟΙ

καταγράφουν τα φυτά του δάσους και συνεργάζονται με τους φωτογράφους για όσα δεν αναγνωρίζουν, ώστε να δημιουργηθεί αρχείο φωτογραφιών για μεταγενέστερη επεξεργασία

χρειάζονται: μεγεθυντικό φακό, μπλοκάκια, μολύβια

ΖΩΟΛΟΓΟΙ

καταγράφουν τα ζώα του δάσους ή τα ίχνη τους και συνεργάζονται με φωτογράφους και ηχολήπτες

χρειάζονται: μεγεθυντικό φακό, μπλοκάκια, μολύβια, κυάλια

ΓΕΩΛΟΓΟΙ

καταγράφουν στοιχεία για το έδαφος , τα πετρώματα, τη διάβρωση

χρειάζονται: μεγεθυντικό φακό, σκαλιστήρι, σακουλάκια, μπλοκάκια, μολύβια

ΧΡΩΜΑΤΟΣΥΛΛΕΚΤΕΣ

καταγράφουν τα χρώματα και τις αποχρώσεις του δάσους σε συνεργασία με τους φωτογράφους, κολλούν στις χαρτονένιες παλέτες τους αντικείμενα με χαρακτηριστικά ή ενδιαφέροντα χρώματα

χρειάζονται:μπλοκάκια, μολύβια, ξυλομπογιές ή κηρομπογιές, κόλλα, παλέτα από χαρτόνι

ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ

καταγράφουν τη ρύπανση στο δάσος σε συνεργασία με τους φωτογράφους, αναλαμβάνουν τη συλλογή σκουπιδιών ενός μικρού χώρου

χρειάζονται:μπλοκάκια, μολύβια, γάντια, σακουλάκια

ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΟΙ

σχεδιάζουν χάρτη της διαδρομής στο δάσος και σημειώνουν τα σημαντικά στοιχεία της διαδρομής

χρειάζονται:μπλοκάκια, μολύβια, πυξίδες

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας

Υπήρχαν διαστήματα πεζοπορίας που διακόπτονταν κάθε 80- 100 μέτρα για να δοθεί χρόνος στις ομάδες να πραγματοποιήσουν τις δράσεις τους ή να καταγράψουν όσα συναντούσαν στην πορεία.

Πραγματοποιήθηκαν δύο στάσεις σε επιλεγμένο χώρο όπου έγιναν πρόσθετες δραστηριότητες όπως:

πρακτικός υπολογισμός της ηλικίας και του ύψους των δέντρων, καθαριότητα χώρου, σφυρίχτρες από βελανίδια, παιχνίδια εστίασης σε συγκεκριμένα σημεία ενδιαφέροντος.

Μετά τη δραστηριότητα

Δόθηκε χρόνος στις ομάδες να οργανώσουν τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους.

Οι ομάδες παρουσίασαν με όποιον τρόπο έκριναν σκόπιμο (προβολή, λεκτική παρουσίαση, έκθεση κ. ά.) την πορεία και τα ευρήματα της δουλειάς τους.

Έγινε ελεύθερη συζήτηση γύρω από τη βιωματική δραστηριότητα , αναδείχθηκαν συναισθήματα και συμπεριφορές, διατυπώθηκαν γνώμες και συμπεράσματα. Έγινε διάχυση των αποτελεσμάτων στις υπόλοιπες τάξεις μέσα από την παρουσίαση του υλικού με την ευθύνη των ομάδων.

Λιώσιμο πάγων στον Βόρειο Πόλο.

Το λιώσιμο των πάγων στον Βόρειο Πόλο είναι ένα φαινόμενο που σύμφωνα με τους επιστήμονες συμβαίνει κάθε χρόνο. Φέτος όμως η θερμοκρασία ξεπέρασε το μέσο όρο κατά 3 βαθμού Κελσίου, με αποτέλεσμα οι πάγοι να λιώνουν με πολύ γρηγορότερους ρυθμούς. Η άνοδος της θερμοκρασίας στην Αρκτική είναι δύο φορές ταχύτερη από ότι στον υπόλοιπο κόσμο. Από το 2001 ο όγκος πάγου που έχει λιώσει χωρίς να ξαναδημιουργηθεί έχει περίπου το μέγεθος της Βρετανίας.

Το βίντεο που ακολουθεί προέρχεται από Περιβαλλοντικό Παρατηρητήριο. 

Οικοσκόπιο Kids

Το Οικοσκόπιο είναι μια πρωτότυπη εφαρμογή, ένας πλήρης διαδικτυακός χάρτης περιβαλλοντικής πληροφορίας για την Ελλάδα, που διαρκώς βελτιώνεται λειτουργικά και εμπλουτίζεται με νέα στοιχεία και εργαλεία.

Στο Οικοσκόπιο Kids τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του χώρου, θα διατρέξουν τον ελληνικό χάρτη αναγνωρίζοντας λίμνες και δάση, θα οξύνουν την παρατηρητικότητα και τις αισθήσεις τους γνωρίζοντας απειλούμενα αλλά και χαρακτηριστικά είδη και παίζοντας, θα αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις για το περιβάλλον.

Τα έξυπνα παιχνίδια δεν είναι όμως μόνο για παιδιά. Καλή διασκέδαση σε όλους λοιπόν!

(κλικ στην εικόνα)

ΟΗΕ: 2001 – 2010 η καυτή δεκαετία με τα περισσότερα ακραία καιρικά φαινόμενα

Η κλιματική αλλαγή επιταχύνθηκε με ταχύτατους ρυθμούς την πρώτη δεκαετία της νέας χιλιετίας υπερβαίνοντας τα ρεκόρ θερμοκρασίας των περισσοτέρων χωρών από το 1970, σύμφωνα με έκθεση του Παγκόσμιου Μετεωρολογικού Οργανισμού των Ηνωμένων Εθνών, που δημοσιεύθηκε την Τετάρτη.

Όπως επισημαίνεται στην έκθεση, η μέση θερμοκρασία στην επιφάνεια της ξηράς και των ωκεανών αυξήθηκε σημαντικά από το 2001 ως το 2010, ξεπερνώντας κατά μισό βαθμό Κελσίου την παγκόσμια μέση θερμοκρασία το διάστημα 1961 με 1990.

Οικοσκόπιο Kids: Περιβαλλοντικά παιχνίδια για παιδιά…

Το Οικοσκόπιο είναι μια πρωτότυπη εφαρμογή, ένας πλήρης διαδικτυακός χάρτης περιβαλλοντικής πληροφορίας για την Ελλάδα. 

Στο Οικοσκόπιο Kids τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του χώρου, θα διατρέξουν τον ελληνικό χάρτη αναγνωρίζοντας λίμνες και δάση, θα οξύνουν την παρατηρητικότητα και τις αισθήσεις τους γνωρίζοντας απειλούμενα αλλά και χαρακτηριστικά είδη και παίζοντας, θα αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις για το περιβάλλον. Έτσι οι πολίτες του αύριο αποκτούν γνώσεις που χρειάζονται ώστε να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και την ανάγκη αλλαγής της στάσης τους και της καθημερινής συμπεριφοράς τους.

Τα έξυπνα παιχνίδια δεν είναι όμως μόνο για παιδιά. Καλή διασκέδαση σε όλους λοιπόν!

Περιβάλλον / ρύπανση (βίντεο)

1ο Δημ. Σχ. Ν. Μηχανιώνας: Ένα παραμύθι για το περιβάλλον.

2ο Λύκειο Βριλησσίων: Περιβάλλον και ρύπανση.

Ταινία που δημιουργήθηκε από το 2ο Λύκειο Βριλησσίων το 2009 για διαγωνισμό του Υπουργείου Νεολαίας σχετικά με το περιβάλλον. 

Η Δ2 ΠΑΙΖΕΙ ΘΕΑΤΡΟ!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Τα παιδιά της Δ΄2 τάξης και η δασκάλα τους, σας προσκαλούν να παρακολουθήσετε το έργο

«Οι βροχοσταλίδες απεργούν»!

Δευτέρα 11 Ιουνίου 7.30 μ.μ.

Στο θεατράκι του σχολείου μας

ελάτε να μας απολαύσετε και να φέρουμε όλοι μαζί την πολυπόθητη βροχή !

Λίγα λόγια για το έργο…

Στη αρχή της χρονιάς αποφασίσαμε  με τα παιδιά της τάξης μου να πραγματοποιήσουμε δύο προγράμματα στις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης. Ξεκινήσαμε λοιπόν με το πρώτο πρόγραμμα με τον τίτλο, «το νερό νεράκι..και άλλες ιστορίες». Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, παίζοντας, μα και ερευνώντας για το πολύτιμο αγαθό, το Νερό! Στη συνέχεια της χρονιάς ασχοληθήκαμε με το πρόγραμμα «φιλαναγνωσία-παραγωγή βιβλίου» Τα παιδιά έμαθαν και αγαπήσανε τα βιβλία μέσα από παιχνίδια και βιωματικές δράσεις, έκαναν βιβλιοπροτάσεις, τις οποίες τις ανακοίνωσαν με αναρτήσεις στους διαδρόμους του Σχολείου μας, αλλά και ηλεκτρονικά στο μπλογκ Παιδίον Τόπος! Στη συνέχεια «παντρέψαμε» τα δύο προγράμματα. Εμπνευστήκαμε από το κείμενο της Γλώσσας α΄Τεύχος «Στάση βροχοσταλίδων» Τα παιδιά γράψανε λόγια, σκέψεις, σε ρόλους, γνωστοποιώντας τους πως όλα αυτά θα τα δέσω για να γίνει ένα θεατρικό έργο, που αν έχουν το κέφι θα το παίξουν για τους μαθητές του Σχολείου μας και για τους γονείς τους. Και..το αποτέλεσμα νάτο στα χέρια σας!!!

Ευχαριστώ τους μαθητές και τις μαθήτριες μου που μου έδωσαν την ευκαιρία βελτιωθώ στη δημιουργικότητά μου με φαντασία και αστείρευτο κέφι!

Η δασκάλα της Δ2 τάξης

Ελισάβετ Σατσόγλου

ΠΡΟΣΩΠΑ

Ταχυδρόμος: Πέτρος Ντρέσκα

Δήμαρχος: Νίκος Τουλής

Πριγκίπισσα: Ναταλία Ρίχχερτ

Βροχοσταλίδες:

Κασσάνδρα Ντεμίρι, Αθηνά Λαζαρίδου, Χριστίνα Νταή, Θοδώρα Σαμουργκανίδου, Ελένη Βασιλειάδου, Κατερίνα Σεβαστίδου

Παιδιά:

Σοφία Πυρίδου, Καίτη Σταρίτση, Ελένη Κακουλίδου, Άγγελος Μπραχίμι, Νίκος Παπαδόπουλος, Φάνης Χατζηαθανασίου

Συμπολίτες όλου του κόσμου:

Γιώργος Μαλλιάρας, Νεκτάριος Νικολόπουλος, Κωνσταντίνος Παπαδόπουλος, Ντάνυ Μανώλκας

ΤΟΠΟΣ

Σε μια πλατεία, κάπου στη Γη μας, στα σύννεφα, στον ουρανό μας, στα αστέρια.

ΑΙΤΙΑ

Οι βροχοσταλίδες απεργούν γιατί είναι θυμωμένες με τους ανθρώπους. Συμπεριφέρονται στη Γη εγωιστικά και απερίσκεπτα. Πρέπει οι άνθρωποι να βάλουν μυαλό! Βοηθοί στην αλλαγή των ανθρώπων, τα παιδιά! Με τις χρήσιμες συμβουλές της πριγκίπισσας των αστεριών και την αγάπη τους, έρχεται η πολυπόθητη βροχή!

ΕΠΙΘΥΜΙΑ

Όλα τα παιδιά του κόσμου να ζήσουν και να παραδώσουν στα παιδιά τους μια βιώσιμη ΓΗ!

Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΣΒΗΝΕΙ ΣΗΜΕΡΑ ΤΑ ΦΩΤΑ! "ΩΡΑ ΓΗΣ"

Σβήνει συμβολικά τα φώτα, ο Δήμος Θεσσαλονίκης στις 8:30 το βράδυ σε τρία κεντρικά σημεία της πόλης (Λευκός Πύργος, Τρίγωνο Επταπυργίου, Κεντρικό Δημαρχείο) στο πλαίσιο της δράσης «Ώρα της Γης» που πραγματοποιείται φέτος για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά υπό τη διοργάνωση της WWF.
Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δράσης η εθελοντική ομάδα «Greenparty» της Αντιδημαρχίας Περιβάλλοντος, Ποιότητας Ζωής & Ελευθέρων Χώρων που έχει αναλάβει την ευθύνη της διοργάνωσης, προσκαλεί όλους τους πολίτες της Θεσσαλονίκης να συμμετέχουν στην παραπάνω ενέργεια, σβήνοντας τα φώτα απόψε το βράδυ από τις 8:30μμ- 9:30μμ, ώστε να στείλει η Θεσσαλονίκη το δικό της αποφασιστικό μήνυμα συμμετοχής για την προστασία του περιβάλλοντος.
Κατά τη φετινή διοργάνωση δίνεται ειδικός χαρακτήρας στην ελληνική συμμετοχή και καλούνται οι πολίτες να μοιραστούν το δικό τους μήνυμα αισιοδοξίας για το περιβάλλον στο www.facebook.com/WWFGreece. Με το σύνθημα «Μπορούμε να σώσουμε…», καταγράφονται όλα τα αγαθά και οι αξίες που μας προσφέρει η ελληνική φύση και έχουμε χρέος να προστατεύσουμε.
Επιπλέον, η ομάδα του «Greenparty» θα συμμετέχει την Κυριακή 1 Απριλίου στην εξόρμηση καθαρισμού στις εκβολές Λουδία, στο πλαίσιο των εθελοντικών καθαρισμών που διοργανώνει ο Φορέας Διαχείρισης του Εθνικού Πάρκου Αξιού- Λουδία- Αλιάκμονα.

Πηγή: seleo

Μπήκε νωρίτερα η Άνοιξη...

Χθες  το πρωί, 20 Μαρτίου, ξεκίνησε και επίσημα η Ανοιξη, με την εαρινή ισημερία, πιο πρόωρα.

σε σχέση με άλλες φορές.

Οι αστρονόμοι ορίζουν την ισημερία, που σηματοδοτεί την έναρξη της άνοιξης, ως η στιγμή όπου ο Ήλιος λάμπει ακριβώς κάθετα πάνω από τον Ισημερινό της Γης, ενώ αμέσως μετά «μεταναστεύει» αργά προς τα βόρεια, φέρνοντας σιγά-σιγά το καλοκαίρι στο βόρειο ημισφαίριο, όπου ανήκει και η Ελλάδα.

Φέτος η εαρινή ισημερία έλαβε χώρα στις 05:14 ώρα Γκρίνουιτς της 20ής Μαρτίου, σύμφωνα με το Scientific American και το Space.com, ενώ για την Ελλάδα, όπου υπάρχει διαφορά δύο ωρών, η άνοιξη έκανε την εμφάνισή της και τυπικά στις επτά και τέταρτο σήμερα το πρωί.

Η ημερομηνία της εαρινής ισημερίας δεν είναι σταθερή. Αν και πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η άνοιξη συνήθως αρχίζει στις 21 Μαρτίου, στην πραγματικότητα, όπως δείχνουν τα στατιστικά στοιχεία, στη διάρκεια του 20ού αιώνα αυτό συνέβη μόνο στα 36 από τα συνολικά 100 έτη, κυρίως στις αρχές και τα μέσα του προηγούμενου αιώνα.

Παρόλα αυτά έχει διαμορφωθεί η κοινή πεποίθηση ότι παραδοσιακά η άνοιξη ξεκινά στις 21 Μαρτίου. Στην Ευρώπη η τελευταία φορά που η άνοιξη μπήκε στις 21 Μαρτίου, ήταν το 2007, ενώ η επόμενη θα αργήσει πολύ, αφού αυτό θα ξανασυμβεί το 2102.

Μία άλλη παρεξήγηση είναι ότι οι τέσσερις εποχές του έτους διαρκούν ακριβώς το ίδιο, δηλαδή 90 μέρες η κάθε μία. Όμως η διάρκεια των εποχών επίσης ποικίλει και για το 2012, στο βόρειο ημισφαίριο, έχει ως εξής:

Χειμώνας 88,99 μέρες, 'Ανοιξη 92,76 μέρες, Καλοκαίρι 93,65 μέρες και Φθινόπωρο

89,84 μέρες. Έτσι, φέτος οι θερμότερες μέρες της άνοιξης και του καλοκαιριού είναι κατά 7,75 μέρες περισσότερες από τις πιο κρύες του φθινοπώρου και του χειμώνα.

Η διάρκεια της Άνοιξης μειώνεται διαχρονικά περίπου κατά ένα λεπτό το χρόνο και του χειμώνα κατά μισό λεπτό αντίστοιχα. Το καλοκαίρι «κερδίζει» το λεπτό που χάνει η Ανοιξη και το φθινόπωρο επωφελείται από το χαμένο μισό λεπτό του χειμώνα. Ο χειμώνας είναι η πιο σύντομη εποχή του έτους και, καθώς συνεχίζει να μειώνεται, αναμένεται να φθάσει στην ελάχιστη διάρκειά του (88,7 μέρες) περίπου το έτος 3500.

Πηγή: Επίκαιρα

ΤΟ ΝΕΡΟ ΝΕΡΑΚΙ ...ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ! ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ2 ΤΑΞΗ

ΤΟ ΝΕΡΟ ΝΕΡΑΚΙ..ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Δ2 ΣΤΟ ΚΠΕ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ

Στις 2 Φεβρουαρίου ήταν η μέρα των υγρότοπων. Το ΚΠΕ Κορδελιού φιλοξενούσε την έκθεση ευαισθητοποίησης για τις λίμνες των Πρεσπών. Αδράξαμε  την ευκαιρία και επισκεφτήκαμε το ΚΠΕ μια και πραγματοποιούμε με το τμήμα μου το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "το νερό νεράκι...και άλλες ιστορίες". Οι εντυπώσεις πολύ θετικές. Τα παιδιά ψάρεψαν στη λίμνη ξενιστές ψάρια, έκαναν σκυταλοδρομία γνώσεων γύρω από τα ψάρια (ενδημικά-ξενιστές-αυτόχθονα)-συναρμολόγησαν παζλ, έπαιξαν με κάρτες μνήμης, κ.άλ.
Μια πραγματικά ωφέλιμη επίσκεψη που συνεχίστηκε η δράση μέσα στη τάξη με ζωγραφιές και δραματοποίηση!

ΜΙΑ ΚΑΤΑΠΡΑΣΙΝΗ ΣΦΑΙΡΑ ...ΟΦΘΑΛΜΑΠΑΤΗ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΙΣΙΟΥ

Μια καταπράσινη τρισδιάστατη σφαίρα έκανε την εμφάνισή της μπροστά από το Δημαρχείο του Παρισιού, προκαλώντας έκπληξη στους περαστικούς. «Όταν την κοιτάζεις από μακριά μοιάζει με σφαίρα που αιωρείται λίγο πάνω από το έδαφος, ενώ όταν πλησιάσεις πιο κοντά καταλαβαίνεις ότι πρόκειται στην πραγματικότητα για έναν επίπεδο χώρο πρασίνου, όπου μπορείς να περπατήσεις, να ξαπλώσεις ή να κάνεις ποδήλατο!». ..

Με αυτά τα λόγια ο Γάλλος καλλιτέχνης François Abélanet περιγράφει την τρισδιάστατη καταπράσινη… οφθαλμαπάτη που δημιούργησε στο κέντρο του Παρισιού, η οποία παραξένεψε ευχάριστα και «έκλεψε» τις καρδιές των συμπατριωτών του.

Ο καλλιτέχνης θέλησε να «αποπροσανατολήσει» ευχάριστα τους Παριζιάνους, δημιουργώντας όχι μόνο έναν απλό και συνηθισμένο χώρο πρασίνου στην πόλη αλλά μια καταπράσινη «ψευδαίσθηση», παρακινώντας ντόπιους και τουρίστες να περπατήσουν στη… σφαίρα των ονείρων τους, απολαμβάνοντας πού και πού μια στάση στη σκιά των δέντρων!

 Ενενήντα περίπου άνθρωποι εργάστηκαν σκληρά για πέντε ολόκληρες ημέρες, ενώ χρειάστηκαν πάνω από 1.200 τ.μ. τεχνητού χλοοτάπητα, αρκετά δέντρα και 650 κυβικά άμμου για να ολοκληρωθεί αυτή η τρισδιάστατη καταπράσινη σφαίρα, που έχει μήκος 100 μέτρα και έλαβε το συμβολικό όνομα «Qui croire;» («Τι να πιστέψεις;»)!

ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ-Η ΥΠΕΡΘΕΡΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΓΗΣ ΕΦΤΑΣΕ ΣΕ ΟΡΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΟΙ "ΜΕΓΑΛΟΙ" ΑΚΟΜΑ ΚΟΙΤΑΖΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΤΟΥΣ!!!

Κίνα και Ινδίες κατά του πλανήτη...

Αυτές τις μέρες στο Ντερμπάν διεξάγεται διάσκεψη του ΟΗΕ για το Κλίμα. Σύμφωνα με την Germanwatch 710,000 άνθρωποι έχουν χάσει τη ζωή τους από 14.000 ακραία καιρικά φαινόμενα από το 1991 ως το 2010.

Την αντίθεσή τους στις προτάσεις της Ευρώπης για την αντιμετώπιση της υπερθέρμανσης του πλανήτη, εξέφρασαν Κίνα και Ινδία.

Η Κίνα η οποία αποτελεί τη χώρα με τις μεγαλύτερες εκπομπές αερίων που προκαλούν το φαινόμενο του θερμοκηπίου στον κόσμο, μαζί με την Ινδία, εξέφρασαν την πλήρη αντίθεσή τους στο ενδεχόμενο να βρεθεί μέσα σε τέσσερα χρόνια μια νομική φόρμα που θα αμβλύνει τους κλιματικούς κινδύνους που αντιμετωπίζει ο πλανήτης.

 Newsbomb.gr.

ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Δ2 ΤΑΞΗΣ!

Με αφορμή την ενότητα "εμένα με νοιάζει" στο μάθημα της Γλώσσας, τα παιδιά της Δ2 γράφουν επιστολή στο Δήμαρχο, κάνουν προτάσεις, παροτρύνουν τους συμμαθητές τους για ένα όμορφο περιβάλλον!! Στο τέλος ζωγράφισαν εικόνες καταστροφής αλλά και εικόνες όπως θα επιθυμούσαν το περιβάλλον!